Como ajudar as crianças com os trabalhos de casa
Os trabalhos de casa servem para a criança treinar sozinha o que aprendeu. O papel dos pais é criar as condições, estar disponível e saber recuar, o que é mais difícil do que parece.
Os trabalhos de casa são da criança. Parece óbvio, mas é a ideia que mais muda a forma de ajudar: o objetivo não é que o caderno chegue perfeito à escola, é que a criança pratique, perceba onde tem dúvidas e ganhe o hábito de trabalhar sozinha. Quando um adulto corrige tudo antes de entregar, o professor deixa de ver o que a criança realmente sabe.
Um sítio e uma hora
A rotina faz metade do trabalho. Uma hora fixa e um sítio sempre igual poupam a discussão diária sobre «quando».
| Escolha | Sugestão |
|---|---|
| Quando | Depois do lanche e de um pouco de descanso, não imediatamente à chegada nem perto da hora de deitar |
| Onde | Uma mesa com boa luz, sempre a mesma, longe da televisão |
| O que está à mão | Lápis afiados, borracha, régua, folhas: nada para ir buscar a meio |
| O que fica longe | Telemóvel, tablet, televisão ligada |
Nos primeiros anos, a cozinha ou a sala costumam funcionar melhor do que o quarto: a criança está por perto e o adulto disponível sem estar em cima.
O papel dos pais: perto, não em cima
- Comece por ler o enunciado com a criança. Muitas dúvidas são de compreensão da pergunta, não da matéria. Peça-lhe que explique por palavras suas o que tem de fazer.
- Deixe-a tentar primeiro. Só depois de uma tentativa ajude, e com perguntas: «o que fizeste no exercício parecido de ontem?».
- Não dê a resposta. Pode mostrar um exemplo diferente e deixá-la aplicar.
- Aceite os erros. Um erro no caderno é informação para o professor. Corrigir tudo esconde as dificuldades.
- Elogie o esforço e a organização, não só o resultado. A confiança cresce quando a criança sente que consegue; veja também o guia sobre como trabalhar a autoestima da criança.
Com a idade, a presença do adulto vai diminuindo. No 1.º ano, sentar ao lado faz sentido; mais tarde, basta estar disponível e verificar no fim se ficou tudo feito.
Ler em voz alta conta como trabalho de casa
Muitas fichas de leitura são curtas. Uma leitura extra em voz alta, partilhada ou alternada, é das formas mais simples de reforçar o que a escola faz, e ajuda a alargar as palavras que a criança conhece. Ideias para isso no guia sobre livros para enriquecer o vocabulário.
Quando há choro, birra ou recusa
Os trabalhos de casa são das maiores fontes de conflito em muitas famílias. Antes de insistir, veja o que pode estar a acontecer:
- Cansaço ou fome. Um lanche e uma pausa resolvem mais do que um sermão.
- Tarefa grande demais. Divida-a: primeiro três exercícios, uma pausa curta, depois os restantes.
- Não percebeu a matéria. Não é falta de vontade. Anote a dúvida e diga ao professor.
- Medo de errar. Lembre-lhe que o caderno é para treinar e que errar faz parte.
Mantenha a regra simples e previsível, como as outras regras da casa para os filhos: primeiro os trabalhos, depois o tempo livre. E evite fazer dos trabalhos um castigo ou uma ameaça.
Erros comuns dos pais
- Fazer os trabalhos pela criança para acabar mais depressa.
- Explicar a matéria de uma forma diferente da da escola, o que pode confundir. Na dúvida, pergunte ao professor como ensinou.
- Comparar com irmãos ou colegas.
- Acrescentar fichas extra todos os dias, até a criança associar estudar a castigo.
Há outros deslizes frequentes, descritos no artigo sobre os erros que os pais cometem na educação dos filhos.
Quando falar com o professor e com o pediatra
Fale com o professor se os trabalhos demoram muito mais do que o previsto, se a criança chora todos os dias por causa deles ou se não percebe a matéria apesar da ajuda. O professor sabe quanto tempo devem demorar e pode ajustar.
Fale com o pediatra ou o médico de família se as dificuldades persistem apesar do apoio da escola: muita dificuldade em ler ou escrever, em manter a atenção, ou queixas de ver mal ou de não ouvir bem. Só uma avaliação feita por profissionais pode dizer o que se passa. Mais temas sobre escola na secção de educação e comportamento.
Perguntas frequentes
Os pais devem corrigir os trabalhos de casa?
Pode verificar se estão feitos e ajudar com perguntas, mas não precisa de corrigir tudo. Os erros mostram ao professor onde a criança tem dificuldades.
Qual é a melhor hora para fazer os trabalhos de casa?
Depois do lanche e de um pouco de descanso, e sempre à mesma hora. Logo à chegada a criança está cansada; perto da hora de deitar, ainda mais.
Quanto tempo deve uma criança demorar nos trabalhos de casa?
Depende da idade, da escola e da tarefa. Se os trabalhos demoram muito mais do que o professor prevê, diga-lhe: é informação útil para ele ajustar.
O que fazer quando a criança chora com os trabalhos de casa?
Pare, ofereça uma pausa e perceba se é cansaço, uma tarefa grande demais ou uma dúvida. Divida o trabalho em partes pequenas e, se se repetir, fale com o professor.
Devo dar fichas extra ao meu filho?
Só se ele gostar e o professor achar útil. Fichas a mais todos os dias podem cansar e fazer a criança associar estudar a castigo.